今日は2年生は天気の全範囲暗記テスト＋復習として湿度・飽和水蒸気量計算テスト。

なかなかの仕上がり、そして“復習できるような”ノートの出来になってきました。

あとはこれを一か月後の定期試験でキープできるように、
更なるノートの充実と提出物（ワーク）をコツコツ進めることですかね。

「雪山に行くまでに、勉強しよう！」

から

「雪山に行くまでに、提出物（ワーク）を進めよう！」

に目標変更です。

テストのあとは自習にして、2年生一人一人と5～10分程度のプチ面談を。

各自目標を見据えてもらいながら、努力するように導いていきたいです。

話をすると、その生徒さんの意外な一面とか見えてきて、
毎回この面談は「やって良かった」と思います。