6/3【富士見ヶ丘教室】レコーディング

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富士見ヶ丘教室

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6月2日。忙しい一日でした。
どうするのか・・・効率的な動線にするために
昨日書きだしました。

・２万歩歩く
・富士見丘・西宮・高井戸中の体育祭に顔を出す
・エアコンの機種取り換えの立ち会い
・６時から補習と自習室
・社会のマスターシート作成

これが今日の私のやるべきことでした。

２万歩歩くのに、約４時間かかるんです
その中で
体育祭に顔を出す・・・

解決策
↓
移動をジョギングかウォーキングにすることで歩数を確保する

エアコンの立ち会い
↓
午後からの作業なので、西條先生の協力を仰ぐ

書く出すことで、自分がどうすればいいのかが客観的に分かります。

頭の中で考えているだけでは
忘れてしまいますし、優先順位も客観的に把握できません。

今日は、トレーニングの格好で移動をすることにし、

(こんな格好で移動しました・ちょっと日焼けしたかもしれません)

朝、早く家を出て、２時間かけて高井戸中に出向きました。

その後、富士見丘・西宮中に顔を出しました。

午後は、高井戸中・富士見丘中に出向き
お子さんの別の一面を垣間見ることができました。

今のところ順調に消化しております。
すでに２６０００歩、歩いています。

全校の体育祭に顔を出し
ご父兄とお話しすることもできました。

普段から、お子さんには
やるべきこと(To Doリスト)を作り、優先順位をつけて行動するように指示を出しております。

無駄な動きをしない、効率よく行動する、教科の偏りをなくすなど
書きだす(レコーディング)ことによって現状がよくわかります！

レコーディング行動管理術

是非やってみてください！

疲れました・・・
ちと昼寝しようかな。