プラスの言葉に(久米川教室)

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久米川教室

1年生のTくんの話です。数学の分配法則が入る計算がどうしても上手くいかずいつも「苦手だ」と言っていました。夏期講習は連日授業があります。初回にやり方をノートにまとめてもらいまして、翌日以降、分配法則がからむ問題を解く時は「これ、どうやるんだっけ？」と彼に毎日問いかけました。 2日目は少し時間がかかりましたが、 3日目以降は即答出来るようになりました。このクラスは男子ばかりでノリが良く、周りも「この問題といえばTくんだね」という雰囲気に。僕も「この問題はTくんが得意なやつだね」と乗ります。ある日、Tくんもつられて、「あー、これ俺が得意なやつだ」なんて言いました。勿論その後即答で正解です。以降、分配法則絡みの問題で彼の「苦手」発言は聞きません。これは立派な克服だと思います。 Tくんは最初苦手な部分をつつかれて嫌だったかもしれませんが、日々知識を使うことで、その知識をしっかりと自分のものにしました。「毎日の反復をどれだけできるか」すごく大事なことだと再認識した次第です。次はSくんからたまに聞く「無理」を、何か良いプラスの言葉に変えさせてあげたいと思います。久保田